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        13-18學年學院師資情況結構分析統計表

             

        2018

        2013

        增長數

        人數

        百分比%

        人數

        百分比%

        人數

        百分比%

        年齡

        35歲以下

        39

        41.9

        9

        14.5

        38

        27.4

        36-45

        32

        34.4

        35

        56.5

        -4

        -22.1

        46-54

        21

        22.6

        16

        25.8

        -4

        -3.2

        55-60

        2

        2.2

        2

        3.2

        -2

        -2

        61歲以上

        0

        0

        0

        0

        0

        0

        學歷學位

        博士

        60

        64.5

        33

        53.2

        28

        11.3

        碩士

        30

        32.2

        21

        33.9

        9

        -1.7

        本科

        3

        3.3

        8

        12.9

        -5

        -9.6

        教授(含正高)

        20

        21.5

        11

        17.8

        9

        3.7

        副教授(含副高)

        19

        20.4

        15

        24.2

        19

        -3.8

        講師(含中級)

        30

        32.5

        34

        54.8

        -12

        -22.3

        助教(含未定)

        24

        25.8

        2

        3.2

        15

        22.6

        非本校

        63

        70

        44

        71

        19

        -1

        本校

        27

        30

        18

        29

        9

        1

        海外

        18

        20

        10

        16.1

        8

        3.9


        從年齡結構、學歷結構、職稱結構、學緣結構各方面來看,我校師資結構在最近幾年建設過程中,日漸完善。

        1)年齡結構  93名教師中,35歲以下的有39人,占 41.9%;36—45歲的有 32人 ,占 34.4%;46—55歲的有21人,占22.6%;56歲以上的有2人。從表中可以看出,截止2018年7月的統計,45歲以下的教師占師資隊伍的76.3%,說 明我校師資隊伍整體是年輕、充滿活力的。與符合規劃提出的“全院教師平均年齡為35歲,其中教授45歲,副教授40歲”的目標。

        2)學歷結構 2018年在我院90名教師中,具有博士學位的60人,占64.5%;具有碩士學位的30人,占32.2%;具有本科學歷的3人,占3.3% 。教師中具有碩士以上研究生畢業學歷的比例占96.7%。教師中碩士以上研究生畢業學歷的比例提高了9.6個百分點,這充分說明教師隊伍整體學歷有所提高。而且要說明的是在研究生學歷中還有相當多的教師在攻讀博士學位。與規劃提出的“教師中具有碩士以上學位的教師比例占100%”已接近。

        3)職稱結構 表顯示,到2018年1月,我院現有專任教師93人,比13年增加31人;在我院93名教師中,具有正高職稱的20人(其中教授、主任醫師5人,主任醫師或教授18人),占21.5%;具有副高職稱的19人,占20.4% ;具有中級職稱的30人,占32.5%;具有初級職稱的24人,占25.8%。從表中可以看出,教師中正高職務(稱)的比例分別提高了3.7個百分點,副高職稱變化不大,初級職稱增加了22.6個百分點,說明教師隊伍在整體的學術水平和實力有了較大的提高的同時還具有發展后勁。

        4)學緣結構。在現有的93名專任教師隊伍中,非本校(或本校非本學科)畢業生63人,占70%,都均具有名校背景。此外具有留學背景的畢業生18人,占20%。近年來,選調來自不同重點大學的教師的比例有所增加,同時對中青年教師的在職學歷進修上進行有針對性的引導,使專任教師隊伍的學緣結構大大改善,有效解決了“近親繁殖”的問題。

        總體而言,我院教師隊伍通過近幾年的建設,取得了一定的成效,整體結構良好。



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